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湖北工业大学2022年成人高等教育招生简章

2022-6-10 09:16| 发布者: xwsqlyeah| 查看: 162| 评论: 0|来自: 湖北工业大学

摘要: 湖北工业大学成人高等教育在长期的办学实践中,形成了将专业培养与素质培养相结合、知识传授与能力培养相结合、创新教育与创业教育相结合以及面向行业的校企合作模式的成人高等教育办学特色。已培养11万余名毕业生, ...


第一部分 学校简介

湖北工业大学是一所以工学为主,覆盖工、文、理、艺、经、管、法、教、医等九大学科门类的多科性大学。学校创建于1952年,1984年由原湖北轻工业学院和原湖北农业机械专科学校合并组建成湖北工学院,2004年更名为湖北工业大学。学校是湖北省重点建设高校,被省委省政府定位为“在湖北省高教体系中起龙头示范作用的、水平较高的骨干大学”;拥有丰富的办学层次,具有推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生资格和博士学位授予权;2010年获得“全国毕业生就业典型经验高校”称号;2014年,学校整体进入一本高校行列;2012年、2016年连续两次入选国家“中西部高校基础能力建设工程”;2016年入选“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、2018年入选教育部2018年度全国创新创业典型经验高校50强、2021年入选全国文明校园先进学校。

学校占地面积1500余亩,校舍建筑面积100余万平方米,拥有完善的教学、科研、文体和后勤服务设施,以及门类齐全的基础实验室和专业实验室,学生公寓均配有空调和开水、热水供应设施。学校图书馆建筑面积4.58万平方米,是湖北省高等学校优秀级图书馆,现有馆藏纸质图书192万余册,电子图书163万余册,电子期刊153万余册。学校建有安全通畅的校园网络、智慧快捷的校务平台。

学校现设有机械工程学院、电气与电子工程学院、材料与化学工程学院、生物工程与食品学院、土木建筑与环境学院、计算机学院、艺术设计学院、工业设计学院、经济与管理学院、马克思主义学院、外国语学院、理学院(芯片产业学院)、体育学院、职业技术师范学院、国际学院、底特律绿色工业学院、工程技术学院17个教学单位;图书馆、继续教育学院、信息技术中心、档案馆、期刊社、农机工程研究设计院、农机鉴定站、资产经营管理有限公司、科技园有限责任公司、校医院10个直属单位。学校面向全国31个省、自治区、直辖市招生,现有全日制在校本科学生近2万人,研究生近7000人,国际学生近1000人。

学校现有专任教师1400余人。其中,高级职称教师700余人,专职博士、硕士生导师800余人,具有博士学位教师比例达到65%以上。现有国家级人才27人、省级专家人才188人。学校还先后从国内外著名高校、科研院所及大型企事业单位聘请了包括9名国内院士和8名国外院士在内的兼职教授400余人,形成了以国家级人才为领军、省部级人才为中坚、中青年博士教师为骨干的高水平师资队伍。

学校现有56个本科专业招生。其中,国家特色专业4个,国家级一流专业建设点20个,教育部“卓越工程师教育培养计划”专业3个、“卓越教师培养计划”专业3个,产学合作协同育人项目295项,湖北省级一流专业建设点10个,湖北省品牌专业8个,湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划和“荆楚卓越人才协同育人计划”等专业27个;湖北省优秀教学团队14个,湖北高校省级优秀基层教学组织12个。机械设计制造及其自动化等14个专业通过中国工程教育专业认证或住建部专业评估。建有国家级实验教学示范中心2个、国家工程实践教育中心3个、湖北高校实验教学示范中心10个、湖北高校省级实习实训基地5个、省级虚拟仿真实验教学中心3个;国家级精品视频公开课3门,国家级一流课程6门,省级一流课程38门,省级各类精品视频公开课、精品资源共享课和精品在线开放课程35门;国家级课程思政示范项目1项,省级课程思政示范项目2项。

近年来,学校主动对接国家和地方绿色工业发展和传统工业绿色化的战略需求,持续深入实施以绿色工业为主导的“135+”学科发展战略。现有1个湖北省“双一流”建设学科,1个湖北省优势学科,5个湖北省特色学科,4个湖北省重点(培育)学科,4个湖北省优势特色学科群;有2个一级学科博士学位授权点,23个一级学科硕士学位授权点,21个硕士专业学位授权类别;“食品科学与工程、电力电子工程、生物工程”3个学科进入软科“世界一流学科”,“工程学、农业科学”2个学科进入ESI前1%。

学校建有1个教育部重点实验室、1个教育部研究生创新中心、1个国家技术转移示范机构、2个博士后科研工作站、13个湖北省研究生工作站、5个湖北省重点实验室、5个湖北省人文社科研究平台、1个湖北省工程实验室、1个省级中试基地、2个湖北省协同创新中心、17个湖北省工程(技术)研究中心、26个省级校企研发中心、41个省级企校联合创新中心、15家产业研究院等各类科研平台。2012年以来,学校承担省部级以上科研项目2000余项,其中国家级项目500余项;出版专著和教材450多部;收录高水平论文2700余篇,其中SCI论文1400余篇;专有授权专利2500余项;获省部级以上科技奖励144项,其中国家奖1项、省级一等奖26项。学校紧紧围绕区域产业发展重大需求和湖北“51020”现代产业体系开展科学研究,与500多家大中型企业有长期合作,科技服务湖北位居省属高校前列;2020年10月,学校作为湖北唯一试点入选国家“赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点单位”,学校的科技成果转化工作受到央视《新闻联播》等重要媒体的关注和专题报道。

学校主办、承办有《中国机械工程》《数字农业与智能农机》《湖北工业大学学报》等科技期刊。其中,《中国机械工程》入选EI源刊目录,连续12年荣获“百种中国杰出学术期刊”,多次被评为“中国国际影响力优秀学术期刊”“中国精品科技期刊”“全国百强科技期刊”。

在长期的办学历程中,学校积淀了“厚德博学、求实创新”的校训精神,形成了“学生为本,教师至上,自由发展,国际视野”的治学思想,凝练了“质量立校、人才强校、科技兴校、开放活校、依法治校”的办学理念,健全了“党委领导,校长负责,教授治学,民主管理”的现代大学治理体系,人才培养质量、科技服务能力和国际交流合作水平不断提高,社会影响力不断扩大。

近五年,学生在各级各类竞赛中成绩优异、实现了历史性突破。其中,学科竞赛获国家级、省部级奖2100余项,在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、数学建模、结构设计竞赛等国家级重大竞赛中均获有重要奖项。学校在中国高等教育学会发布的2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜中排名第64位、2016-2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜第71位。学校体育赛事获得CUBA中国大学生篮球联赛全国十六强、全国大学生乒乓球锦标赛超级组男子单打冠军和女子单打冠军。多年来,毕业生就业率保持在95%以上。学校高度重视大学生创新创业教育,建有大学生创业园、创意集市、省级众创空间,并入选首批“湖北省大学生创业示范基地”,先后涌现出“全国创业英雄十强人物”“全国创业英雄百强人物”等成功创业典型。

学校坚持开放办学,确立国际化发展战略,大力实施“教师国际能力提升工程”及“学生国际视野拓展工程”,全方位、宽领域、多层次的国际交流与合作蓬勃发展,是湖北省扩大开放先进单位。先后与美国、加拿大、英国、德国、法国等30多个国家及香港、澳门、台湾等地区的130余所高校和研究机构建立合作关系,中外合作办学机构及项目在读学生近1700人。学校举办的“底特律绿色工业学院”(中美4+0双学位模式)是全国唯一专注于培养国际化绿色工业人才的中外合作办学机构。学校聘任外籍院士8人,现有常任外籍专家、教师30余名,是国家留学基金委“创新型人才国际合作培养项目”“青年骨干教师出国研修项目”等师生公派出国留学项目资格高校,师生年均出国(境)交流研修人数居省属高校前列。学校通过了全国高等学校来华留学质量认证;获批设有国家科技部/教育部学科创新引智基地(国家级“111基地”)2个,另获批设有湖北省引智创新示范基地3个、湖北省国际科技合作基地2个。土木建筑与环境学院获批全省首个省级国际化示范学院。学校成立有“中英超快激光加工技术研究中心”“中法岩土力学与混凝土材料研究中心”等20余个国际科研合作平台。国家科技部授权学校举办有“TEFL in China”外籍教师执业资格培训项目武汉中心。

学校多次获得各类表彰,被授予“全国文明校园先进学校”“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”“湖北省美誉高校”“湖北省最佳文明单位”“科技服务湖北先进单位”“湖北省外事(侨务)工作先进单位”“湖北省依法治校示范校”“湖北人才工作先进单位”“全省先进基层党组织”“湖北省党建工作先进单位”“省委先进党委中心组”“省属高校‘五好’领导班子创建工作先进单位”“湖北省十佳书香校园”等荣誉称号。

当前,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持社会主义办学方向,全面加强党的领导,全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,全面提升办学治校能力水平,全面贯彻学校第三次党代会要求,坚持以师生为中心,以特色高质量发展为主线,以协同发展为重要途径,以改革创新为根本动力,以“三步走”发展战略为努力方向,以争创“双一流”为强力抓手,确立一流发展目标、建设一流学科专业、打造一流师资队伍,明确“四个聚焦”“四个融合”“四大工程”和“四个走在前列”的“四个四”发展思路,坚持“立足湖北、服务工业”,积极融入“一主引领、两翼驱动、全域协同”区域发展布局,着力培养具有国际视野和绿色理念、创新创业及实践能力强的高素质应用型人才,努力在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作上形成特色,奋力开创绿色工业学科特色鲜明的高水平工业大学建设新局面,为湖北“建成支点、走在前列、谱写新篇”作出贡献。


第二部分 成人教育办学概况

办学历史:1958年开办成人教育,1982年开办成人高等学历教育。

办学特色:在长期的办学实践中,形成了将专业培养与素质培养相结合、知识传授与能力培养相结合、创新教育与创业教育相结合以及面向行业的校企合作模式的成人高等教育办学特色。

办学规模:已培养11万余名毕业生,目前在籍生达5万余人。

函授站分布:湖北省内函授站分布在武汉、孝感、黄石、黄冈、宜昌、襄阳、十堰、荆州、荆门等多个城市;省外3家函授站分布在湖南长沙、甘肃兰州、浙江杭州。


第三部分 2022年招生问答

问:成人高等教育和高等教育自学考试有什么区别?

答:成人高等教育和高等教育自学考试都属于国民教育系列的高等教育,在学历上没有孰优孰劣,两者的区别在入学方式、学习形式和毕业证书形式上。成人高等教育入学要通过全国统一举行的成人高考,考生被有关高校录取注册取得学籍后方能进校学习;高等教育自学考试实行免试入学,通过自考专业计划规定的所有课程考试后方可毕业;成人高等教育毕业证书上盖毕业院校公章,高等教育自学考试毕业证书上盖有两个公章(一个是主考院校公章,另一个是当地自考委公章)。成人高等教育和高等教育自学考试学生毕业后,由毕业生与用人单位进行双向选择就业。

问:成人高等教育怎样授课?

答:我校成人高等教育目前仅有业余和函授两种形式。业余的授课方式一般在院校驻地招收学生,安排夜晚或双休日上课;函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授。上课地点在函授站或教学基地,校本部不单独开班。

问:贵校招收成人高等学历教育有哪些类型,学制分别为几年?

答:我校招收成人高等学历教育有三种类型:高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。

高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为2.5年、专科起点升本科学制为2.5年。

问:贵校成教招生对象及条件是什么?

答:年满17周岁,国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员均可报考。

报考高中起点升本科或高中起点升专科的考生应具有中等学校毕业文化程度。报考专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。

问:贵校成考报名办法、时间及地点能否详细介绍?

答:1.报名办法:按各省规定的报名程序和时间进行。一般各省报考手续分两次。第一次,考生根据各省级招生考试机构向社会公布的报名网站进行网上报名,填报志愿和相关信息,并自愿选择现场摄像的报名点;第二次,考生到自己选择的报名点按照自己的网报号交报名费及报名材料、摄像,核对信息。两次缺一不可。

现场报名手续:考生本人持下列证件及资料报名:(1)毕业证书原件及复印件;(2)本人身份证原件及复印件;(3)属规定的照顾对象所需的有关证明(证书)原件及复印件,报考以后补交证明一律无效。

2.报名时间:以各省级招生考试机构公布时间为准。

3.报名地点:考生到所在地的市(区)招生办公室指定的报名点就近报考。一般在8月中下旬可在各省级招生考试机构公布的报名网址进行报名,9月初到指定地点进行现场确认。

4.按各省招生部门规定缴纳报名费并填报志愿。

5.实行报名改革试点省份的考生需按规定时间进行志愿确认。

(具体报名方法、时间、地点详细安排以各省级招生考试机构公布为准,以上仅供参考)

问:报考专科起点升本科专业有什么其他条件?党校文凭算不算国民教育学历,持党校专科毕业证能否报考专科起点升本科?

答:报考专科起点升本科的考生,必须具有国家教育部承认的大学专科或以上学历文凭(必须是国民教育系列)。

党校文凭不属于国民教育学历,不能报考专科起点升本科。

问:成人高考考试时间、录取时间和报到入学是怎样安排的?

答:1.凡报考我校成人高等学历教育的考生,都必须参加2022年全国成人高校招生统一考试,考试时间预计在2022年10月22、23日。

2.2022年12月,按各省级招办规定的时间进行网上统一录取。根据各省级招办统一划定的最低录取分数线和本校的招生计划从高分到低分择优录取。

3.参加2022年全国成人高校招生统一考试被我校录取的学生报到入学时间为2023年春季,具体时间见录取通知书或入学须知。

问:成人高考可以在函授站报考不?

答:成人高考报考环节应通过各省(自治区)教育招生考试主管部门指定的报考网站上报考,并按规定到指定地点现场确认。我校函授站一般都可以为考生报考提供报考咨询和帮助。

问:贵校成人高考录取规模和录取率如何?

答:我校成人高等教育一直保持着较好的发展势头,每年录取新生10000余人。根据近两年的招生录取统计,我校在各生源省(自治区)都确保了过线考生全部录取,录取率达100%。

问:如何查询录取结果?如何领取录取通知书?

答:录取工作结束后,考生在各省教育厅指定的官方网站查询录取信息。当年录取结果由各省级招生办公室统一发布,学校发放录取通知书。请考生务必关注各省级招生考试机构公布的查询网址,及时查询录取结果,如有疑义请与省招办和报考学校联系。

我校录取通知书发放原则上采用邮寄方式,对通讯地址不详的考生我校将在继续教育学院网上公布名单,由考生本人带相关证件到拟参加学习的函授站领取或在我校继续教育学院领取。在规定时间内未领取录取通知书且未向我校继续教育学院说明情况的考生,我校将不予注册学籍。

问:什么是入学资格复查?

答:按教育部规定,成人教育专科和本科学生,必须按照规定的相应学历条件报名入学。入学资格复查包括以下内容:(1)考生本人信息与录取信息是否一致。(2)考生学历信息是否符合入学要求。(3)入学者身份是否真实。根据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)第八条,“新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册,取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。凡弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,学校有权取消学籍。情节恶劣的,应当请有关部门查究。”

教育部明令“严禁未获得专科毕业证书者取得专科起点升本科入学资格;严禁非高级中等教育毕业或者不具有同等学历者取得高中起点升专科或高中起点升本科入学资格”。所有报名入学者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册。专科起点升本科学生需提供《中国高等教育学历认证报告》或在中国高等教育学生信息网(http://www.chsi.com.cn)上查询打印的《教育部学历证书电子注册备案表》,作为专科验证依据。

学校对考生学历证书进行查验,考生本人对其提供资料的真实性(特别是学历证书是否属于国民教育系列)负责,学校不承担任何责任。在学习期间,若被查明考生个人信息虚假、不符合入学规定条件或持假证报名入学者,一律取消学籍,所缴费用不予退还,由此造成的一切后果均由学生本人负责。

问:如果我考上贵校,毕业时能否拿到学历证书?如果考上贵校高中起点升本科或专科起点升本科,能否获得学位证书?

答:学生在规定的修业年限内完成教学计划规定的全部课程,考试成绩合格,德、智、体达到毕业要求,即准予毕业,并由学校颁发国家认可的学历证书。高中起点本科、专科起点升本科毕业生学位课程考试合格,符合学位授予条件的经学生申请,相关部门审核通过后,由学校授予学士学位。


第四部分 2022年成人高考考试科目及时间表

一、考试科目

二、高中起点升本、专科考试时间表

三、专科起点升本科考试时间表

注:具体考试科目和时间安排以考生领取的准考证通知为准,以上仅供参考。


第五部分 学费收费标准

根据鄂价费[2006]183号、鄂价费[2007]130号文件规定,经省物价局核准,我校2022年成考录取学生学费收费标准执行如下规定:

湖北工业大学成教生收费项目及标准详见湖北工业大学财务处网站“收费公示”栏。


第六部分 2022年招生专业目录

(实际招生专业以教育部审批的为准)


第七部分 2022年招生专业介绍

专升本部分

英语<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业以培养复合型、应用型英语人才为目标,注重训练学生的语言基本技能和打好扎实的英语基本功,扩展学生的知识结构和认知结构,在扩大学生知识面的同时,培养学生良好的学习方法和独创意识,使学生具备从事翻译、教学、管理的能力并能胜任外事、教育、经贸、旅游及其他与英语相关行业或部门的工作。

主要课程:英语听力、英语口语、英语阅读、英汉翻译、英语写作、英语语言学、英语口译。

机械设计制造及其自动化<专升本,学制2.5年>

培养目标:培养具有良好的思想道德、身心素质健康,适应社会主义市场经济建设需要的,基础扎实、知识面宽、具备机械设计制造及其自动化基础知识与应用能力,能从事机械工程领域里产品设计与制造、科技开发、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程:理论力学、材料力学、工程图学、工程材料、机械设计、电工电子技术、微机原理、机电传动控制、机械制造基础。

电气工程及其自动化<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养学生在思想道德、科学文化、身体心理等方面的素质得到全面发展,能够从事电气工程及相关领域的技术和管理工作,成为符合社会主义现代化建设需要的应用型高级工程技术人才。

主要课程:电磁场理论,电力电子技术,电力工程概论,电力拖动自动控制系统,工业计算机网络,开关电源技术,现代电气控制设备,运筹学等。

电子信息工程<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养具有良好道德品质、身心健康、掌握电子技术与信息系统等学科基本知识,获得工程师基本训练,具有一定的科学创新能力和较好的工程实践能力,能从事各类电子设备与信息系统的应用、维护、管理、开发和设计的高级工程技术人员。

主要课程:信号与系统、通信电子电路、通信原理、单片机原理、C语言、电磁场基础、信息论与编码、数据库语言程序设计、数字信号处理、电子线路CAD、传感技术。

通信工程<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展的,具有良好的专业科学素养和人文素养,系统扎实的理论基础,较强的实践能力和英语语言能力;具备通信技术、通信系统和计算机通信网络等方面的专业知识;能够从事通信系统领域中的研究、设计、开发、管理和运营等方面工作并富有创新精神的工程技术人才。

主要课程:信号与系统、通信电子电路、数字信号处理、通信原理、数字逻辑电路、光纤通信、移动通信。

计算机科学与技术<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养经过继续系统学习,具有计算机网络应用、管理及系统设计能力,能在IT企业以及各级政府和其他各类企业中从事计算机应用软件系统开发和维护、计算机网络应用和管理、数据综合处理等工作的高级应用型专门人才。

主要课程:高级语言程序设计、计算机网络、管理信息系统、Oracle数据库设计、系统分析与设计。

建筑学<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识,能在设计部门从事设计工作,并具有多种职业适应能力的通才型、复合型高级工程技术人才。

主要课程:建筑设计基础、建筑设计、中外建筑史、建筑力学与结构、建筑构造、建筑设计原理、城市规划原理及居住区规划。

土木工程<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养具有良好道德品质,适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,获得工程师基本训练的高级土木工程技术人才。毕业生能从事工民建设计、施工与管理工作,具有初步的项目规划和研究开发能力。

主要课程:结构力学、房屋建筑学、地基及基础、高层建筑结构、钢结构、钢筋砼及砌体结构。

交通工程<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养具备交通工程和系统规划、设计与控制等方面知识,能在国家与省、市的发展计划部门、交通规划与设计部门、交通管理部门等从事交通运输规划、交通工程设计施工、交通控制系统开发等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程:系统工程、交通工程经济与法规、交通规划与设计、交通港站设计、交通控制与管理、道路工程、工程概预算。

金融学<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养适应市场经济需要,具有现代金融理念和创新意识,熟悉市场和公司运作原理,掌握金融学基本理论和基本技能,能在现代工商企业、各类金融机构(银行、证券、信托、保险等)及其他经济管理部门从事相关工作的应用型人才。

主要课程:经济学、货币银行学、国际金融、财政学、中央银行业务、证券投资学、保险学、公司财务管理、证券投资学。

工程管理<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识,获得工程师基本训练,具有一定的实践能力、创新能力,具有良好政治素质,能够从事建设项目管理、施工项目管理、工程造价管理、房地产经营管理以及工程建设监理等工作的高级工程管理专门人才。

主要课程:土木工程制图、房屋建筑学、工程结构、土木工程施工、工程项目管理、运筹学、工程估价、工程监理、数据库语言程序设计、建设法规、工程招标投标和合同管理等。

市场营销<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体全面发展,掌握本专业基本理论,基础知识和基本技能,能够从事贸易经济业务及管理工作的应用型人才。

主要课程:管理经济学、管理学原理、国际贸易理论与实务、电子商务、会计学基础、统计学原理、经济法、市场营销学、广告理论与实务。

会计学<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业面向基层培养,具备管理、经济、法律、理财、金融等方面的知识和能力,懂英语、通实务,能在工商、金融企事业单位及政府部门从事财务、会计、金融管理等方面工作的工商管理学科应用型人才。

主要课程:管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、税法、审计学。

财务管理<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业面向基层培养,具备经济、管理、理财、税法、金融等方面的知识和能力,掌握财务运作规律及财务风险防范技术,懂英语、通实务,能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务管理、会计核算、金融管理等方面工作的、具有创新精神和实践能力的工商管理学科应用型人才。

主要课程:大学英语、中国近代史纲要、计算机网络应用基础、数据库语言程序设计、管理学、经济学原理、统计学原理、经济法、会计学原理、财务管理、市场营销学、税法、金融市场学、财务报表分析、投资学、税务筹划。

人力资源管理<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养具有现代管理理念,系统掌握人力资源管理的基本理论与技术方法,熟悉人力资源管理的基本流程,具备分析和解决人力资源管理实践问题的基本能力,能在企事业单位、政府部门和社会团体等各类组织从事人力资源管理的应用性人才。

主要课程:管理学原理、人力资源管理、薪酬管理、组织设计与工作分析、绩效管理、培训与开发、组织行为学、劳动经济学。

行政管理<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养具备现代管理理念和创新意识,具备现代公共行政与公共管理学、经济学、法学等方面的基本知识和基本技能,熟悉党政机关、各类公共部门及组织内部运作的流程、规范和规律,能在地方各级党政国家机关、社会公共组织、企事业单位从事相关管理和实践工作的应用型专门人才。

主要课程:政治学、行政管理学、公共管理学、公共经济学、社会学、公共政策、行政组织学、人力资源开发与管理、管理心理学、比较政治制度、电子政务。

农业机械化及其自动化<专升本,学制2.5年>

培养目标:本专业培养具备农业机械化及其自动化方面的基础知识与应用能力,从事汽车、拖拉机、农业机械及其它机电产品的设计、制造、开发、应用、运行管理、维修和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。

主要课程:机械制图、理论力学、材料力学、电工电子技术、控制工程基础、液压与气压传动、机械制造技术基础、农业机械学、汽车拖拉机学、企业管理、计算机系列课程等。

高起本部分

工程管理<高起本,学制5年>

培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识,获得工程师基本训练,具有一定的实践能力工程管理人才。

主要课程:房屋建筑学、建筑力学、工程测量、财务管理、管理学原理、土木工程材料、工程经济学、工程结构、工程项目管理、土木工程施工、建设法规、会计学原理、经济学、经济法。

人力资源管理<高起本,学制5年>

培养目标:本专业培养具有现代管理理念,系统掌握人力资源管理的基本理论与技术方法,熟悉人力资源管理的基本流程,具备分析和解决人力资源管理实践问题的基本能力,能在企事业单位、政府部门和社会团体等各类组织从事人力资源管理的应用性人才。

主要课程:管理学原理、人力资源管理、薪酬管理、组织设计与工作分析、绩效管理、培训与开发、组织行为学、劳动经济学。

电子商务<高起本,学制5年>

培养目标:本专业培养具有扎实的经济与管理理论基础,掌握信息科学技术方法与手段,具备使用现代信息技术开展商务活动的能力,从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。


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