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湖北经济学院于2002年3月经教育部批准组建，是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校，国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，国家“十四五"时期教育强国推进工程支持高校。学校位于武汉市光谷科创大走廊腹地，坐落在风景秀丽的汤逊湖畔，占地面积2192亩， 校舍建筑面积64万平方米。学校以经济学、管理学、法学为主干，现有在校本科生近1.7万人、研究生775人。毕业生就业率-直保持在省属高校前列。学校现有专任教师1070人，其中教授139人、副教授412人，具有博士学位教师556人、占比51 .96%。 湖北经济学院继续教育学院属学校公共服务机构，既是学校继续教育的办学单位，也是学校继续教育管理的职能部门。作为高等教育自学考试主考学校之一, 10多年来注册学生4万余人，培养本科毕业生3万余人，现有主考专业20多个，在籍学生近1.5万人；成人高等教育开设金融学、会计学等近30个本专科专业，在籍学生8000人；同时，学院大力推进、稳步发展非学历培训教育，社会效益和经济效益同步增长。学院多次获"先进单位”、"先进集体" 、“先进考点” 等各级各类荣誉和称号。 学院始终坚持“育人为本，提高质量，规范发展，服务社会"办学指导思想，近些年坚定不移实施“双轨并行，四轮驱动”和“走出去，请进来"发展战略，大胆开拓创新，努力提高人才培养质量、创业创新水平和社会服务能力，各项事业道勃发展，在改革与发展的快车道上稳步前进。 招生对象与条件 择优招收2023年高考成绩达到投档线的应届高中毕业生，少量招收符合条件的往届高中毕业生和中职学校毕业生，面向全国招生，额满为止。 招生专业（技能及就业方向）和学费标准 教学管理及毕业待遇 1. 2023级高等教育自学考试全日制专本连读助学班采取“自考全日制专本连读+高级职业技能培养+实训实践+就业创业指导”四位一体的培养模式，在切实加强学历教育的同时注重技能培养；定期组织学生参与企事业单位实训实践，提高学生应用和操作能力；与企事业单位深度合作，定制培养，定向输送高级实用型技能人才。 2. 2023级高等教育自学考试全日制专本连读助学班以高中为起点，学制3+1年，学生前3年采取在校全日制方式学习，学习地点在湖北经济学院校内，第4年赴企事业单位实习就业。学院原则上按1：120师生比标准配备专职辅导员，采取校本部普通本科学生的管理模式进行管理，即与普通本科生同样教室上课( 教室均配有空调)、同样教师授课、同一图书馆看书、同样餐厅就餐、同享校园文化。 3. 2023级高等教育自学考试全日制专本连读助学班采取“一学多证”模式，学生入校即注册学籍并安排参加湖北省高等教育自学考试，完成学业且修满学分者颁发湖北省高等教育自学考试委员会验印、湖北经济学院副署的“高等教育自学考试本科(专科)毕业证书”国家承认学历，毕业证书可在教育部学信网查询(www.chsi.com.cn)；符合学士学位证书授予条件的毕业生，经审核评定，授予湖北经济学院学士学位证书；技能主办单位武汉时代科技专修学院根据需要统一组织学生在校期间利用业余时间参加国家职业资格及专项能力训练，考试合格者取得相应证书。 4. 鼓励学生个性发展，学生政治思想教育和日常管理纳入湖北经济学院继续教育学院在校学生管理体系。同时，学生可根据自身爱好、特长参加各种社团、学校运动会等活动，学院实施奖学金制度。 5. 订单式培养，协议入学。学生入校与技能主办单位武汉时代科技专修学院签订(2023级高等教育自学考试全日制专本连读助学班学生推荐就业协议书》，通过人才测评、岗位匹配、职业指导、跟踪服务等科学完善的体系，结合企事业单位的实际需要，学习期满经用人单位考核合格，实现毕业即上岗。 专业简介 ★ 视觉传达设计 培养目标：本专业培养具备较强广告创意、设计与管理能力的高级专业技能人才。 核心课程：设计概论、数码摄影、计算机辅助设计(AutoCAD)、场景设计、版面设计、包装设计、图形创意、色彩构成、电脑三维设计(实践)、广告设计(实践)、数字媒体视频编辑(实践)、计算机辅助图形设计(实践)、数字摄影(实践)等。 就业方向：学生毕业后可在各类设计机构、广告公司、传媒机构、文化企事业单位及网络、多媒体等部门从事艺术设计、广告创意、广告制作等相关工作。 ★ 新闻学 培养目标：本专业培养具备媒介经营、网络传播、广告策划、企业宣传等的高级专业技能人才。 核心课程：社会学概论、公共关系学、电子商务概论、网络传播概论、多媒体信息基础、网络广告学、网页设计与制作、传播学概论、新闻评论写作、中外新闻作品研究、编辑学概论、新闻事业管理、广播电视概论、网络信息编辑等。 就业方向：学生毕业后可在广告公司、文化传播公司、新闻媒体及各类企事业单位从事广告策划、网络传播、企业宣传等相关工作。 ★ 工程管理 培养目标：本专业培养具备工程技术、管理学和经济学的基本知识，掌握现代管理学的理论、方法和手段，善于把新理论、新知识转化成新技术、新方法、新服务，能为工程技术公司、工程咨询与评估公司、政府建设主管部[ ]提供项目决策和全过程管理的高级专业技能人才。 核心课程：工程招标与承包、建设工程合同管理、房地产评估、工程测量技术设计、房屋建筑学、AutoCAD绘图、工程造价与管理、工程监理、建筑法规、岩土工程施工技术、工程测量实用技术等。 就业方向：学生毕业后可在建筑部门从事建筑工程、工程施工、工程控制管理及房地产经营等工作。 ★ 会计学 培养目标：学校本专业为国家级特色专业、省级专业综合试点改革专业，2019年获批国家级一流本科专业建设点，201 1年获会计专业硕士( MPAcc )学位授权，培养具备管理、经济、法律和会计学等方面知识和能力，能熟练运用会计知识从事会计实务及教学、科研等方面工作的工商管理学科高级专业技能人才。 核心课程：成本会计、管理会计、财务管理、高级财务会计、审计学、金融理论与实务、会计制度设计、财务报表分析、高级财务管理等。 就业方向：学生毕业后可在企事业单位、银行等一一切盈利和非盈利组织机构从事会计、审计、财务、教学科研等方面工作。 ★ 动画 培养目标：本专业培养具备网店平面设计、网络营销、软件开发能力，精通Photoshop、ilustrator或CoreIDRAW等软件，能运用基本数据制作分析为科技公司、游戏公司提供设计服务的高级专业技能人才。 核心课程：动画概论、动画造型与运动规律、场景设计、二维(三维)动画设计基础、摄影艺术、数字媒体视频编辑、二维(三维)动画、数字录音制作、影像与剪辑技术、影视编导、VR影视制作等。 就业方向：学生毕业后可在互联网游戏公司、大型网站、淘宝、微信等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在广告公司、设计公司的平面设计部担任平面设计师：在企事业单位的策划部门担任平面设计师等。 ★ 人力资源管理 培养目标本专业培养具备管理学、经济学和人力资源管理基本知识和较强企业管理意识和实际工作能力，能为企业人力资源开发与管理提供全过程管理的高级专业技能人才。 核心课程：人力资源管理、社会保障概论、企业管理概论、组织行为学、劳动就业概论、人员素质测评理论与方法、薪酬管理、人力资源开发与管理、沟通与项目管理、劳动与社会保障等。 就业方向：学生毕业后可在各类企事业单位、高等院校、科研单位从事人力资源开发与管理等相关工作。 ★ 金融学 培养目标：本专业培养具备能运用理财规划的原理、技术和方法为个人、家庭、企业提供综合性理财服务的高级专业技能人才。 核心课程：基础会计学、市场营销学、货币银行学、商业银行业务与经营、银行信贷管理学、证券投资与管理、财务管理学、国际金融、金融学概论、银行会计学、保险学原理、理财学、金融行生品投资等。 就业方向：学生毕业后可在各类银行与非银行金融机构、金融管理部门、企事业单位从事货币、信用、银行、证券、保险等相关工作。 ★ 行政管理 培养目标：本专业培养行政管理基础理论与基本知识，掌握调查研究、政策分析、办公文秘、咨询策划等工作的基本方法，具备较强的管理、策划调研、沟通和写作能力，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、人力资源管理、办公室管理等高级专业技能人才。 核心课程：人力资源管理(-)、管理心理学、公共关系学、行政管理学、市政学、公文写作与处理、现代管理学、公共政策、行政组织理论、公务员制度、行政法学、领导科学、公共经济学。 就业方向：学生毕业后可在党政机关、企事业单位、高等院校等从事行政管理、办公室管理、人力资源管理等工作。 ★ 网络与新媒体 培养目标：本专业培养具备新媒体文化艺术修养，能熟练运用微信、 百度、抖音、今日头条等新媒体工具进行媒体艺术策划、创作、设计、推广、管理及研究的高级专业技能人才。 核心课程：传播学概论、互动媒体设计、计算机信息检索、网络信息编辑、网页设计与制作、摄影艺术、Photoshop图形图像处理、数字视频编辑、新媒体厂告策划与创意等。 就业方向：学生毕业后可在政府部门、国有企业、事业单位、广告公司、新闻网站及新媒体运营相关行业从事新媒体运营( 运营双V账号等)、文案编辑、广告策划、网络推广、务BD、企划专员等方面工作。 报名及入学 报名时间：即日开始，至2023年9月，额满为止。 现场报名点：湖北经济学院法商综合楼 咨询电话：13986013343（微信同号） 报名方法：学生来湖北经济学院法商综合楼一楼咨询后，填写报名登记表，交付：2寸近期蓝底免冠照片各6张，身份证复印件2张，高中、中职学校毕业证原件及复印件，高考成绩通知单，报名费100元，住宿费预定金500元(开学报到后冲抵住宿费)。 入学审核及相关要求：学生自愿报名，经审核合格后，学校统一发放《湖北经济学院自考全日制专本连读助学班新生入学通知书》和新生入学报到须知，办理中国农业银行卡。新生入学时需进行体检，患有严重传染性疾病、心血管疾病、心理疾病及其它不适宜在校学习的学生将予退学。 | 
